Beteendebaserad säkerhet (BBS) är ett arbetssätt där du observerar konkreta handlingar i arbetet och använder dialog och återkoppling för att stödja säkra arbetssätt. Det ska komplettera arbetet med teknik, organisation och risker – inte lägga ansvaret för bristande arbetsförhållanden på enskilda medarbetare.

Guiden hjälper dig som chef att planera ett avgränsat upplägg, ställa frågor om hinder och följa upp vad som faktiskt förändras. BBS är inte en egen svensk föreskrift eller en ersättning för systematiskt arbetsmiljöarbete.

Svevia beskriver sitt initiativ Säkra grunden som ett exempel på arbete med beteenden och säkerhetskultur. Företagets beskrivning visar hur ett upplägg används, men är inte i sig en oberoende utvärdering eller en garanti för minskade olyckor i andra verksamheter.

Vad påverkar säkerhetskultur och beteendeförändring på arbetsplatsen?

I Arbetsmiljöverkets presentation av en rapport om byggbranschen den 18 februari 2026 beskrivs tidspress, prispress, språkbarriärer och otydliga roller som möjliga hinder. Ledarskap, gemensamma rutiner och relevant utbildning lyfts som främjande faktorer. Det är inte en rangordning av orsaker i alla branscher eller ett test av varje BBS-program.

Undersök förutsättningarna, inte bara handlingen

Om du ser att ett arbetsmoment utförs på ett riskfyllt sätt kan du använda följande frågor som stöd i samtalet:

Är den säkra arbetsmetoden tydlig och möjlig att följa?
Finns rätt utrustning tillgänglig där den behövs?
Ger planeringen tillräckligt med tid och rätt bemanning?
Har personen förstått instruktionen och fått möjlighet att öva?
Finns ett tydligt sätt att be om hjälp när förutsättningarna ändras?

Gör rapportering till en väg till åtgärder

Förklara hur observationer ska användas, vem som tar emot dem och hur återkoppling ges. Lawbox sammanfattar samma byggbranschrapport och beskriver betydelsen av en öppen, lärande kultur. Använd inte en ökning av rapporter som bevis för att tryggheten har förbättrats; även ändrad bemanning, exponering eller rapporteringsrutin kan påverka antalet.

Som praktiskt stöd kan ni avsluta varje säkerhetssamtal med tre frågor: Vad behöver ändras? Vem tar frågan vidare? När följer vi upp? Ett samtal utan åtgärd får inte bli slutpunkten när en risk kvarstår.

Hur implementerar man ett beteendebaserat säkerhetsprogram?

Följande sex steg är ett praktiskt förslag, inte en föreskriven BBS-standard. Anpassa dem till arbetsuppgifterna och de risker ni redan har identifierat.

Avgränsa ett arbetsmoment. Välj en konkret situation, exempelvis förberedelser inför ett underhållsarbete. Beskriv vad som behöver fungera innan arbetet börjar.
Bedöm hela situationen. Ta med utrustning, arbetsorganisation, instruktioner och samordning. En beteendeobservation är inte en fullständig riskbedömning.
Beskriv vad ni ska observera. Använd tydliga handlingar, som att kontrollera en överenskommen förutsättning. Undvik etiketter som ”slarvig” eller ”omotiverad”.
Planera dialogen tillsammans. Kom överens om syftet, hur observationen genomförs och hur resultatet hanteras. Undersök också hinder som den som observeras inte själv kan påverka.
Genomför åtgärder och ge konkret återkoppling. Beskriv vad du sett och fråga hur arbetsmomentet fungerade. Åtgärda brister i förutsättningarna i stället för att bara upprepa en uppmaning.
Följ upp samma situation. Kontrollera om åtgärderna fungerar och om nya problem har uppstått. Dokumentera vad ni ändrar så att jämförelsen blir begriplig.

Det finns även vägledning om säkerhetsmedvetenhet inom informationssäkerhet och exempel på rollanpassad säkerhetsutbildning. De länkade texterna gäller cyber- och informationssäkerhet. De används här som kompletterande läsning, inte som belägg för en allmän sexstegsmodell eller effekten på fysiska arbetsplatsolyckor.

Varför räcker inte kunskap för att skapa säkra beteenden?

En instruktion behöver fungera i den situation där den ska användas. När någon inte följer den behöver du därför undersöka både förståelsen och arbetsförhållandena. Utgå inte från att mer information alltid löser problemet – eller från att utbildning kan ersättas av påminnelser.

Välj övning efter arbetsuppgiften

Här är exempel på hur du kan följa upp en introduktion eller utbildning:

Låt medarbetaren beskriva arbetsgången med egna ord och fråga vad som är oklart.
Gå igenom ett relevant riskscenario och diskutera när arbetet behöver avbrytas eller hjälp hämtas.
Öva ett moment under säkra, planerade förhållanden med lämplig handledning.
Följ upp efter att arbetsmetoden, utrustningen eller organisationen ändras.

Exemplen är stöd för planering, inte belägg för att en viss metod alltid är bättre än föreläsning. En kort säkerhetsgenomgång kan komplettera en längre utbildning, men längd och frekvens avgör inte ensamma om kunskaperna räcker.

Du kan läsa mer om arbetsmiljöutbildningens roll. Välj innehåll efter de kunskaper som behövs i arbetet och kontrollera även praktisk förmåga där arbetsuppgiften kräver det.

Hur mäter och följer du upp beteendebaserad säkerhet?

Bestäm i förväg vad ni vill veta och vilka uppgifter som kan besvara frågan. Skilj genomförda aktiviteter från ändrade arbetsförhållanden och från inträffade skador. Ett enda nyckeltal räcker inte för att bedöma effekten av ett program.

Uppgift	Vad den kan hjälpa er undersöka	Viktig begränsning
Rapporterade risker och tillbud	Vilka situationer som blir synliga och behöver hanteras	Fler eller färre rapporter bevisar inte i sig ökad trygghet eller ändrad risk.
Observationer av ett bestämt arbetsmoment	Om den överenskomna arbetsmetoden används i de observerade situationerna	Urval, observatör och arbetssituation påverkar vad som syns.
Åtgärdade hinder	Om exempelvis utrustning, planering eller instruktioner har förbättrats	En avbockad åtgärd behöver kontrolleras i praktiken.
Olycksfall och ohälsa	Utvecklingen av inträffade händelser	Små antal, ändrad exponering och andra samtidiga åtgärder försvårar slutsatser om orsak.

Anteckna hur många och vilka situationer som observerats, inte bara en procentsats. Jämför så lika arbetsförhållanden som möjligt. Om ni ändrar rapporteringssystem eller vilka grupper som ingår behöver det framgå i tolkningen.

Dela en begriplig sammanställning med berörda och besluta vad ni gör härnäst. En guide till säkra arbetsplatser kan ge stöd i det bredare arbetet. Undvik tävlingar om ”noll tillbud” om de riskerar att göra det mindre attraktivt att rapportera problem.

Viktiga insikter

Se hela arbetssituationen. Beteende, utrustning och organisation behöver granskas tillsammans.
Gör observationen konkret. Beskriv handlingar och förutsättningar, inte personliga egenskaper.
Följ upp åtgärder. En genomförd dialog visar inte att risken är undanröjd.
Tolka siffror försiktigt. En förändring över tid visar inte automatiskt vad som orsakat den.

Praktiskt exempel: när ett säkert arbetssätt blir svårt

Följande är ett konstruerat exempel, inte ett kundfall eller en redovisad effektstudie.

En arbetsgrupp ska använda en viss skyddsutrustning vid ett identifierat arbetsmoment. Vid samtalet framkommer att rätt storlekar saknas vid arbetsplatsen och att det är oklart vem som fyller på dem. En påminnelse om att ”använda utrustningen” löser inte dessa hinder.

Arbetsledaren kan då kontrollera behov och tillgång, tydliggöra vem som ordnar utrustningen och följa upp om den fungerar för arbetet. Samtidigt behöver gruppen undersöka om risken kan förebyggas med en annan arbetsmetod eller en teknisk lösning. Att flytta en utrustningslåda är inte alltid en tillräcklig säkerhetsåtgärd.

Vid nästa uppföljning kan frågorna vara: Finns rätt utrustning? Förstår berörda när den ska användas? Har hindret faktiskt försvunnit? Behövs ytterligare åtgärder? Exemplet visar ett sätt att strukturera dialogen, inte en garanti för ett visst resultat.

Utbildningsstöd för ditt säkerhetsarbete från Kompetensutveckla

Kompetensutveckla erbjuder arbetsmiljöutbildningar i Stockholm och företagsförlagda arbetsmiljöutbildningar. Läs kursbeskrivningen för att välja ett upplägg som passar era roller, arbetsuppgifter och kunskapsbehov.

En allmän arbetsmiljöutbildning är inte automatiskt en särskild BBS-utbildning. Fråga efter relevant innehåll och komplettera med arbetsplatsens egna instruktioner och praktiska moment. En kurs ersätter inte de riskreducerande åtgärder som verksamheten behöver.

Vanliga frågor

Vad är beteendebaserad säkerhet?

BBS är ett arbetssätt med observation, dialog och återkoppling kring konkreta handlingar som påverkar säkerheten. Det behöver sättas i relation till teknik, organisation och arbetsförhållanden.

Ersätter BBS säkerhetsutbildning?

Nej. Observation och återkoppling kan komplettera utbildning, men ersätter inte de kunskaper och instruktioner som behövs för arbetsuppgiften.

Varför behöver du undersöka hinder i arbetet?

För att avgöra om det säkra arbetssättet är möjligt att följa och vilka åtgärder som behövs. Utgå inte från bristande motivation när exempelvis utrustning eller planering behöver ändras.

Hur lång tid tar det att se resultat av BBS?

Det finns ingen generell ettårsgräns eller garanterad tid till resultat. Ange vad ni ska följa upp, när kontrollen är meningsfull och hur ni hanterar risker under tiden.

Vilka nyckeltal kan du följa?

Exempel är observationer av bestämda arbetsmoment, genomförda och kontrollerade åtgärder samt rapporterade händelser. Tolka dem tillsammans och beakta ändrad exponering och rapportering.

Rekommendation

Regler och faktakällor

Sakgranskat den 16 oktober 2026 mot Arbetsmiljöverkets aktuella digitala AFS 2023:1, som gäller sedan 1 januari 2025, samt myndighetens presentation av byggbranschrapporten den 18 februari 2026.

Reglerna i korthet: Arbetsgivaren ska undersöka arbetsmiljön och dokumentera riskbedömningar skriftligt (11 §). Nödvändiga åtgärder ska genomföras omedelbart eller så snart det är praktiskt möjligt. Åtgärder som inte görs direkt ska in i en skriftlig handlingsplan med ansvarig och tidpunkt, och genomförda åtgärder ska kontrolleras (13 §). Vid utredning av händelser betonar de allmänna råden bakomliggande orsaker, inte skuldfrågan (12 §).

Guidens arbetsgång, frågor och konstruerade exempel är praktiska förslag. De är inte bindande regler, oberoende effektstudier eller ett krav på att använda en metod med namnet BBS.